在居家办公的那段日子里，家里的猫咪很不习惯，它在客厅里来回“跑酷”，还跳到桌子上，歪头盯着在敲打键盘的我。我猜想，它一定很疑惑：铲屎官为什么从早到晚都待在我的地盘上？
罗伯·比达尔夫或许也有过类似的疑惑：在他创作的绘本《我把宠物人弄丢了》中，狗狗小爱叙述了宠物视角下的人类生活。
在狗狗小爱眼里，男孩戴夫是个爱整洁、忠心耿耿、很好养的宠物人，即使它无法理解戴夫为什么钟爱奇怪的食物——比萨。
狗狗小爱对戴夫的这份爱里充满了欣赏，还有想要保护戴夫的责任心。所以它一早将戴夫唤醒，带着他去公园呼吸新鲜空气，甚至操心是否该多养一个宠物人来给他做伴。
在现实生活中，宠物是孩子们的玩伴，孩子们通过照顾宠物也能培养责任心。养宠物不仅仅是撸毛、玩闹这么简单，孩子们要承担起端水、添食、铲屎等工作，还有带宠物洗澡、散步、看医生的重任。在日复一日的劳作中，半岛电子铲屎官体会到成长的不易，以及爱的真正含义。
我女儿每天为猫咪铲屎时，都要戴上口罩，避免闻到难闻的气味，但她又得凑近观察猫咪拉的屎，以此判断猫咪的健康状况。猫咪生病的时候，她还制作了一个表格，标注给它喂药、涂药的次数，以免有遗漏。孩子不禁感叹，养育一个小生命是如此不易。
本来一切都好好的，一路跟苍鹭、兔子、还有小爱的两个朋友打招呼，一路往前走，但当路过那个旋转木马附近的小屋时，狗狗小爱却神情大变，拉着戴夫疯狂地跑，原来小爱听说里面有个爱追狗狗的怪物。没想到，一阵狂奔后，宠物人戴夫不见了！
在这个过程中，他既有着急、慌乱，也有勇敢无畏，还遇到了陌生人无私的帮助和暖暖的善意，有了对成长不同的体悟。
比如，在带领多组家庭进行亲子户外活动时，我通常会强调安全守则，其中一条是：公园里人多，拜托孩子们照顾好自己的爸爸妈妈，别让他们走丢了。孩子们听罢，总是立刻挺起胸膛，一脸郑重地点头，并真的能完成任务。让孩子们担起责任，比反复叮嘱他们抓紧爸爸妈妈的手，不要乱跑，更容易被他们接受，也有效得多。
狗狗小爱眼中的人类生活，既丰富多彩，又险象环生，好在宠物人戴夫与它相伴相依，总能克服困难，快乐地度过每一天。狗狗小爱在成长中感受到来自伙伴、家人、陌生人的关爱与善意，在挫折中总结经验，也不断地付出自己的爱，“两脚兽”戴夫又何尝不是呢？
在书中，爸爸妈妈未曾出现在文字里，但我们可以在图画中找到他们的身影。在家里，妈妈打扫卫生，爸爸下厨做饭；在公园，孩子们一起玩耍时，爸爸妈妈在不远处陪着他们。爸爸妈妈用无言的爱教会戴夫爱的含义。一家人其乐融融，让戴夫和小爱拥有了宽松的成长环境。
罗伯·比达尔夫和他的妻子也是这样爱意满满的父母。从女儿上幼儿园的第一天起，妈妈每天准备午餐，爸爸每天手绘一张画，放在女儿的午餐盒里。画的主角是女儿喜爱的卡通人物或电影角色，提醒女儿“吃饭时间到喽”。罗伯的每日一画，让女儿的校园生活充满了爱与惊喜。
罗伯·比达尔夫是非常懂孩子的童书创作者，他说他的心里也住着一个孩子，这一点毋庸置疑，他创作的《一只与众不同的狗》《吹跑啦》，还有“小小恐龙”系列图画书都深受孩子们的欢迎，在这本《我把宠物人弄丢了》中也有这些小主角的身影哟。
读完《我把宠物人弄丢了》之后，爸爸妈妈可以和小朋友一起，找找图画中隐藏的小彩蛋；也可以试着展开想象，续写故事，比如从戴夫的视角出发，讲述一个“我把狗狗弄丢了”的故事，或是从有绿色大眼睛的叔叔的视角出发，讲述一个“我遇见了一只小狗”的故事。相信你们一定会创作出更多妙趣横生的故事来。